Contido
- Os nenos van ben se poden
- Deixa que os nenos xeren as súas propias solucións
- Adopta o método colaborativo para resolver problemas
A maiores, a todos gustamos que as nosas ideas fosen escoitadas, recoñecidas e validadas. Por outra banda, como adultos, moitas veces non entendemos que os nenos e os adolescentes se senten do mesmo xeito. Recoñecer que incluso nenos de ata catro anos agradecen a validación e a oportunidade de expresar as súas ideas, poden axudarnos non só a ensinarlles aos nenos e adolescentes a resolver problemas, senón que tamén poden crear harmonía e unha vida no fogar máis fácil.
Con este concepto en mente, o doutor J. Stuart Abalon e o doutor Ross Greene estableceron The Collaborative Problem Solving Institute (CPS) Institute (2002) no Departamento de Psiquiatría do Hospital Xeral de Massachusetts. Despois diso, o doutor Abalon de ThinkKids.org desenvolveu e promoveu a través da súa investigación o enfoque de resolución de problemas colaborativos (CPS) para tratar situacións complicadas con nenos e adolescentes. O enfoque do doutor Abalon é particularmente útil para nenos e adolescentes aos que tradicionalmente consideramos "explosivos". Está demostrado clínicamente que o enfoque CPS axuda aos nenos, adolescentes e aos seus pais a resolver problemas ao permitir ao neno ou adolescente xerar e expresar verbalmente as súas solucións aos problemas que se están experimentando na casa, na escola ou no xogo. Comprobouse que o enfoque é eficaz para nenos e adolescentes cunha gran variedade de desafíos emocionais, sociais e de comportamento en moitos escenarios diferentes, incluído o fogar familiar. Usar este enfoque pode percorrer un longo camiño para crear un fogar feliz con menos tensión e está demostrado que ensina a importante habilidade de colaboración.
Os nenos van ben se poden
O doutor Abalon sostén que "os nenos fan ben se poden", noutras palabras, cando proporcionamos as ferramentas e as habilidades, os nenos poden facelo ben. Esta idea é moi diferente da visión máis tradicional que fan os nenos cando queren. Todos os nenos queren ser bos e queren que se perciban como bos, pero algúns loitan máis que outros porque carecen das habilidades necesarias para resolver problemas que lles permitan ser "bos".
Deixa que os nenos xeren as súas propias solucións
A premisa básica do enfoque é permitir aos nenos xerar as súas propias solucións aos problemas experimentados na casa ou noutros ambientes. O adulto comezará unha conversa sen criterios non acusatorios afirmando algo así como: "Teño notado que ... ¿que pasa con iso?" Daquela, é importante esperar a resposta sen interromper. Tamén é importante tranquilizar ao neno ou adolescente que "non ten problemas". O adulto seguiría afirmando o problema (de novo - non acusatorio, imparcial; só indique o problema) e despois preguntáballe ao neno ou adolescente como se senten ou que opinan sobre o problema. Esperar pacientemente neste momento é bastante crítico e pode levar algún tempo. Tamén é moi importante usar a escoita activa para que o neno ou adolescente saiba que está escoitando a súa perspectiva con atención.
Unha vez que o adulto ten unha idea moi clara da perspectiva do neno ou adolescente, pode preguntarlle se ten algunha suxestión para mellorar a situación. Isto tamén pode levar algún tempo e as ideas xeradas polo neno ou o adolescente deben ser escoitadas, apreciadas e validadas. O método ten tres partes chamadas plan A, plan B e plan C, está baseado en puntos fortes e demostrouse cientificamente que ten beneficios neurolóxicos reais. Xeralmente é non úsase durante unha situación moi cargada ou explosiva pero de xeito proactivo cando o neno ou adolescente é máis capaz de ser receptivo e involucrado nunha discusión colaborativa. Aínda que o método leva a práctica para perfeccionarse, os pais que aprenden a usar este método de forma eficaz farán aos seus fillos e adolescentes un excelente servizo ensinándolles a resolver problemas sen explotar ou mostrar outro comportamento indesexable.
Adopta o método colaborativo para resolver problemas
O método de resolución de problemas colaborativos leva un tempo e a práctica perfeccionarse, pero paga a pena o esforzo. As nais e os pais que usan CPS a miúdo están sorprendidos de como este método comeza a cambiar a forma en que eles mesmos resolven problemas en todas as áreas da súa vida. Na páxina web do doutor Stuart Abalon www.thinkkids.org atópase un gran recurso para saber máis sobre como implementar CPS.
Dous libros sobre o tema son O neno explosivo por Ross Greene; un libro útil para a crianza dos nenos "facilmente frustrados e crónicamente inflexibles" e Perdido na escola, outro libro do doutor Greene que describe por que os escolares con problemas de comportamento están loitando e "caendo polas fendas". Estes libros merecen a pena lelos se é pai dun neno ou un adolescente desafiante, facilmente frustrante ou explosivo.